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miércoles, 24 de julio de 2013

PROGRAMA AUTOESTIMA

Destinatarios: Asociaciones, colegios

Organiza : Consultoria Sociologica Inzamac

Una introducción acerca de la autoestima

El modo en que nos sentimos con respecto a nosotros mismos afecta virtualmente en forma decisiva todos los aspectos de nuestra experiencia, desde la manera en que funcionamos en el trabajo, el amor o el sexo, hasta nuestro proceder como padres y las posibilidades que tenemos de progresar en la vida. Nuestras respuestas ante los acontecimientos dependen de quién y qué pensamos que somos. Los dramas de nuestra vida son los reflejos de la visión íntima que poseemos de nosotros mismos. Por lo tanto, la autoestima es la clave del éxito o del fracaso.
Aparte de los problemas de origen biológico, no conozco una sola dificultad psicológica -desde la angustia y la depresión, el miedo a la intimidad o al éxito, el abuso del alcohol o de las drogas, el bajo rendimiento en el estudio o en el trabajo, hasta los malos tratos a las mujeres o la violación de menores, las disfunciones sexuales o la inmadurez emocional, pasando por el suicidio o los crímenes violentos- que no sea atribuible a una autoestima deficiente. De todos los juicios a que nos sometemos, ninguno es tan importante como el nuestro propio. La autoestima positiva es el requisito fundamental para una vida plena.

Frases de autoestima:



·        “Nadie puede tener una opinión buena de una persona que tiene una opinión mala de sí mismo.”

·       “La persona más influenciable con la que hablarás todo el día eres tú. Ten cuidado entonces con lo que te dices a ti mismo.”

“Si estás buscando un amigo es difícil que lo encuentres pero si tú eres un amigo encontrarás amigos en todos lados.”

·        “Las personas con alta autoestima no necesitan sentirse superiores a los demás, no necesitan compararse con los demás. Su alegría radica en ser quienes son y no en tratar de ser mejores que los demás.”

“La autoestima es la reputación que nos formamos de nosotros mismos.”

“Cuanto mayor es nuestro nivel de autoestima mejor tratamos a los demás.”

“Los logros productivos son consecuencia y expresión de nuestro nivel de autoestima.”

“El respeto comienza con uno mismo.”


·        “La opinión de los demás sobre ti no tiene que volverse tu realidad.”

·        “Todos sabemos que la autoestima viene de lo que tú piensas de ti mismo, no de lo que los demás piensan de ti.”

·        “Yo me doy cuenta de que la soledad es una oportunidad para desarrollar mi autoestima. Cuanto mejor manejo la soledad, mejor manejo mis relaciones.”

“Si ves que no confías en nadie, la vida puede ser muy dura para ti. Quizás no confías en ti mismo.”
“Amarse a sí mismo es reconocerse y elogiarse verbalmente. Es aprobar totalmente las propias acciones. Estar seguro de las propias habilidades. Amar el propio cuerpo y admirar la propia belleza.”

·       “Tienes dentro de ti todo lo que necesitas para superar los desafíos de la vida.”

·        “De todas las trampas en la vida la falta de autoestima es la peor y la más difícil de superar, debido a que está diseñada por tus propias manos y se centra en la idea: No vale la pena, no lo puedo hacer.”

·       “Las personas que piensan que no son capaces de hacer algo, no lo harán nunca, aunque tengan las aptitudes.”

·        “Nunca dejes a nadie en el mundo decirte que no puedes ser exactamente quien tú eres.”

Podemos elegir ver lo bueno, en nosotros mismos y en los demás.

Podemos elegir verlo siempre…

·       “La autoestima es un sentimiento basado en sentirse capaz y amado.”

·        “La felicidad sólo puede provenir de ti y es el resultado de amarse a uno mismo. Eres responsable de tu felicidad.”

·        “La satisfacción de la necesidad de autoestima conduce a sentimientos de autoconfianza, valía, fuerza, capacidad y suficiencia, de ser útil y necesario en el mundo.”

·       “En realidad son nuestras decisiones las que determinan lo que podemos llegar a ser, mucho más que nuestras propias habilidades.”

·        “La religión de todas las personas deberías ser la de creer en sí mismos.”

·        “Dios no te hubiera dado la capacidad de soñar sin darte también la posibilidad de convertir tus sueños en realidad.”

·        “No conozco la clave del éxito pero la clave del fracaso es tratar de complacer a todo el mundo.”

·       “La única diferencia entre una vida extraordinaria y una vida corriente, reside en encontrar un placer extraordinario en las cosas corrientes.”

·       “Si crees totalmente en ti mismo, no habrá nada que esté fuera de tus posibilidades.”

·       “No digas no puedo ni en broma, porque el inconsciente no tiene sentido del humor, lo tomará en serio, y te lo recordará cada vez que lo intentes.”

Yo creo que la clave del autoestima es aceptarnos tal y como somos, pues ese simple pensamiento de que no puedes, puede causarte muchos obstáculos pues el éxito más grande es la aceptación de ti mismo…

El valor de cada uno es independiente de los demás, la creación de sueños y metas es construcción de amor, esperanza y fe…la mejor forma de vivir la vida con amor es amarse a uno mismo y demostrar ese amor que se tiene a los demás, regala una sonrisa al que menos tiene, regala una palabra de aliento al que más lo necesite, regala un pisca de alegría a la persona con un rostro de tristeza…amate a ti mismo para poder amar a los demás sin esperar nada ha cambio…

Cuantas palabras sabias tienen estos pensamiento, en lo particular me gusta compartir pensamientos positivos a toda las personas con las que dialogo o conozco y con profunda tristeza me doy cuenta que la mayoría de las personas carecen de amor, se sienten solas aun estén rodeadas de personas y he llegado a la conclusión que la única solución e este problemas es que llenan sus vidas de amor.

La autoestima está en la fortaleza interior basada en la experiencia y en una actitud positiva.

La autoestima es el máximo poder que requerimos para ser felices, inclusive sin esta no podemos comunicarnos ni con Dios…

Pasado pisado, presente de frente y futuro sin apuro! Amo esta frase, me ayuda a hacer las cosas en su tiempo y forma como debe ser.

Sé tú mismo, recuerda lo que te enseñaron en casa y vas a tener una vida plena y feliz.

No te lleves de lo que dice la gente porque hay personas que sólo viven mirando cómo estás vestido para burlarse de ti, la mayoría de las veces porque te tienen envidia y sólo te bajan el autoestima.

Autoestima es creer en sí mismo, escuchar cómo las personas dicen “no puedes” subestimándote, que esas palabras sirvan como apoyo para seguir impulsándote y más que demostrarles a ellos que sí puedes hacerlo, te lo demostrarás a ti mismo…

La vida es como un espejo; te sonríe si la miras sonriendo.

El amor no mira con los ojos, sino con el alma.

Si aprendes a perdonar y a olvidar, vas a encontrar la verdadera felicidad.

Es un grandísimo error creerse más de lo k uno es, o menos de lo que uno vale.

 “Acéptate tal como eres, sino no podrás alcanzar tus sueños.”


 “El éxito más grande es la aceptación de uno mismo.”

martes, 2 de julio de 2013

PROGRAMA DE ACOSO ESCOLAR

         Imparte: Consultoria Sociologica Inzamac
         Destinatarios: Niños/as de centros de formación (CEIP-IES)
          


FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.


CARACTERISTICAS:

  1. El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
  2. El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
  3. Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.


miércoles, 29 de mayo de 2013

CURSO "CRECIENDO JUNTAS"

Taller de Trabajo en equipo en el Centro Social "La Alberca"para mujeres mayores. Impartido por Berenice Rodríguez Bollon.

El taller tuvo las siguientes partes: Claves, Supuestos Prácticos, Ventajas y Dificultades.





viernes, 19 de abril de 2013

GRUPOS DE AUTOAYUDA ¡APUNTATE!

El Departamento de Consultoría Sociológica de Grupo Inzamac te propone que te apuntes a sus Grupos de Autoayuda



Definición:

El grupo de autoayuda consiste en el establecimiento de un lugar y un tiempo exclusivos para la reunión de un conjunto de personas unidas por una problemática común con el fin de ayudarse mutuamente y a sí mismos en la resolución de las situaciones derivadas de dicha problemática. Estas reuniones son periódicas y constituyen un entorno de intimidad en el cual sus miembros pueden hablar de asuntos que no hablarían en ningún –o casi ningún- otro ambiente. Existen dos tipos de grupos de autoayuda: con un coordinador externo –que podría ser un terapeuta- o sin él.














Objetivos:

1- Crear un ámbito para compartir experiencias y sacar provecho de las que aportan los demás.  Quién mejor que otro, con iguales problemas, para comprenderlas.

2- Promover la discusión amplia de los problemas.

3- Mantener un canal permanente de comunicación con profesionales especializados para contar con información actualizada.

4-Lograr que el participante adopte una actitud positiva y asuma  un rol activo en el manejo de su situación.



Metodología:

Reuniones de carácter semanal moderada por una mediadora del contenido temático que se trate, en las que se fomentará la participación de los integrantes, la comunicación como así también se buscará la retroalimentación de todos los contenidos que surjan en todas la reuniones.
Los grupos estarán formados por una mínimo de 8 y un máximo de 12 integrantes.
Salas de trabajo acondicionadas de las instalaciones del Grupo Inzamac.
La fecha de inicio y el horario se establecerá una vez organizados los participantes.












GRUPOS

·               SEPARADOS/AS
·               MADRES/PADRES SOLTEROS/AS
·               VICTIMAS DEL MALTRATO
·               PERSONAS MAYORES
·               VICTIMAS DE SITUACIONES DE DUELO
·               PADRES/MADRES DE ADOLESCENTES
·               CUIDADORES DE PERSONAS DEPENDIENTES
·               GRUPO DE AUTOESTIMA
·               GRUPO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL




COSTE MENSUAL: 50 Euros
Inscripciones: inzamac@inzamac.es (enviar teléfono y nombre y grupo al que quiere pertenecer).


viernes, 22 de marzo de 2013

SITUACIÓN DEL PEQUEÑO COMERCIO ZAMORANO


INFORME DESARROLLO PROYECTO

El objeto de este estudio son los consumidores y comerciantes del municipio de Zamora y Toro.
El propósito es sacar información sobre la situación actual del pequeño comercio zamorano y la repercusión que han tenido sobre él las grandes superficies (franquicias) e internet.
El objetivo poder realizar un plan estratégico zamorano que ayude al pequeño comercio a conocer los motivos de esta situación y poder incentivar las ventas.
Para este estudio se han encuestado a noventa consumidores separados por  tres segmentos de edad, de 18 a 30 años, de 30 a 50 años y de 50 en adelante separados a su vez por género. Posteriormente tabuladas para poder saber cuáles son los sectores más afectados por las grandes superficies e internet y representadas en gráficos.  Veintiséis encuestas a comerciantes de los diferentes sectores afectados, posteriormente tabuladas y representadas en gráficos.
El tiempo aproximado para la realización de este estudio ha sido de dos meses desde el 21 de Enero hasta el 20 de Marzo.
La localización son los Municipios de Zamora y Toro.
Ha sido realizado en el departamento Sociológico de la empresa INZAMAC S.A, en colaboración con el IES Claudio Moyano. Trabajo de campo, tabulación y posterior presentación en las distintas asociaciones realizado por Ana Garrido Herrero Técnica superior en gestión comercial y Marketing asesorada por Berenice Rodríguez Bollon.
Los recursos materiales utilizados para este trabajo son ordenadores y material fungible.
Este estudio ha sido realizado para  AZME (Asociación Zamorana Mujeres Empresarias) y para la asociación Nuestra Señora del Tránsito en la que se imparten clases de envejecimiento activo.





CONCLUSIÓN DEL ESTUDIO


CONSUMIDORES:


Los consumidores Zamoranos cuando se trata de las compras de alimentos de consumo habitual (pan, carne…) compran en comercio tradicional  (51,11%) frente a (48,89%) que adquieren estos productos en franquicias, aún en este sector el consumidor zamorano acude mas al comercio tradicional. Está prácticamente igualado pero el segmento que mas acude a grandes superficies es el más joven por lo que a largo plazo esto va a suponer un problema.
Cuando se trata de textil el comportamiento cambia y varia bastante (27%) tradicional frente (72%) que acuden a grandes superficies y franquicias.
Motivos por los que los zamoranos compran en comercio tradicional:
Calidad, especialización de las marcas, trato cercano, ética, moda.
Motivos por los que los zamoranos compran en Grandes superficies:
Precio, comodidad, variedad, facilidad de descambiar (te devuelven el dinero), horario, libertad de elección, tallas, calidad-precio, moda, mala experiencia en el comercio tradicional, falta de cualificación en el comercio tradicional por parte de los comerciantes.
El consumidor Zamorano que se desplaza a otras ciudades para realizar compras (52,22%) está bastante igualado aunque supera a los ciudadanos zamoranos que no se desplazan nunca a otras ciudades para realizar compras (47,78%) en este caso también es la población joven la que más se desplaza a otras ciudades y a largo plazo supondría un problema.
De este (47,78%) que se desplaza a otras ciudades para realizar compras un (40,43%) lo hace de una a cinco veces al año, un (23,40%) de cinco a diez veces al año y el resto, un (36,17%) más de diez veces al año.
Los productos que los zamoranos adquieren al desplazarse a otras ciudades son: textil/calzado (43,14%), muebles/menaje (22,55%), tecnología (19,61%), electrodomésticos (8,82%), cultura (5,88%).
Motivos por los cuales se desplazan: variedad (37,50%), ocio (37,50%), precio (25%).




El Zamorano cada vez compra mas en tienda on-line (51,11%) que si lo hace frente a un (48,49%) que nunca lo ha hecho.
Motivos por los que no compran on-line:
Necesidad de ver el producto, miedo al engaño, no utilizan internet.
De este (51,11%) que compra en tienda on-line un (52,17%) lo hace de una a cinco veces al año, un (19,57%) de cinco a diez veces al año y un (28,26%) más de diez.
Los productos adquiridos en tienda on-line: (35,62%) viajes, (28,77%) tecnología, (26,03%) textil, (9,59%) cultura.
Motivos por los que se deciden a comprar estos productos mediante soporte electrónico: (40,48%) precios, (21,43%) comodidad, (15,48%) rapidez, (13,10%) variedad, (9,52%) horario.


COMERCIANTES:


Los comerciantes zamoranos son conscientes de que los consumidores zamoranos acuden cada vez más (y ahora más debido a la crisis económica que atraviesa el país) a las grandes superficies y franquicias, han notado un descenso de las ventas en los últimos cinco años. Creen que no están teniendo ningún apoyo frente a este problema por parte de la administración.
La opinión que los comerciantes tienen sobre el consumidor zamorano es que es exigente y que ahora a causa de la crisis exigen más a sabiendas de que la situación del comercio tradicional es precaria.
Debido a la crisis muchos de los comerciantes zamoranos han reducido sus inversiones en publicidad y marketing puesto que los beneficios se han visto disminuidos.
Los métodos de publicidad utilizados son: Prensa, radio, publicidad on-line (web y redes sociales), publicidad exterior, ferias, buzoneo.
Los métodos de marketing son: Escaparate, promociones puntuales, marketing en el punto de venta, merchandaising.


Análisis DAFO grupal

INTERNO: FORTALEZAS Y DEBILIDADES.   EXTERNO: OPORTUNIDADES Y AMENAZAS.


OPORTUNIDADES

AMENAZAS
Nuevos canales de venta on-line 4.

Cambio político.
Mejorar precios.
Fidelizar la buena clientela.
Innovar.
AVE.
Turismo.
Tercera edad.
Nuevas generaciones más formadas.
Calidad.
Que el gobierno incentive el trabajo y apoye más al comercio (jornadas para saber comprar y para saber vender).



Crisis 13.
Grandes superficies  12.
Envejecimiento población 4.
Demasiados negocios con calidad baja 2.
Mucha competencia 2.
Debido a la mala situación el consumidor exige demasiado 2.
Internet 2.
Falta de empleo y alicientes para fijar población joven.
Bajada salarios funcionarios.
Competencia desleal (se engaña al consumidor con algunas campañas)



FORTALEZAS

DEBILIDADES
Buen trato 10.
Calidad 9.
Empresas familiares y cercanas 6.
Trato muy personalizado 3.
Especialización 3.
Gestión.
Buena clientela.
Mayor implicación.
Calidad humana.












Horario 8.
Financiación 13.
Precios 7.
Menos recursos 2.
Mano de obra muy exigente y poco cualificada.
Más gastos y menos ingresos.
Falta de formación.
Aptitud de la población zamorana (conformismo y poco espíritu emprendedor)
Falta incentivos por parte administración.
Publicidad.
Poco conocimiento del marketing.








lunes, 18 de marzo de 2013

PROGRAMAS PARA UNIVERSIDADES Y EMPRESAS


PROGRAMAS PARA EMPRESAS Y UNIVERSIDADES


  • PROGRAMA DE BUENAS PRACTICAS MEDIO AMBIENTALES
  • PROGRAMA DE HABILIDADES DIRECTIVAS
  • PROGRAMA DE SENSIBILIZACION E INFORMACION EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL AMBITO LABORAL
  • PROGRAMA DE COACHING Y CREATIVIDAD
  • PROGRAMA DE MOBBING Y ACOSO LABORAL
  • PROGRAMA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL COORPORATIVA
  • PROGRAMA DE CONCILIACION (VIDA LABORAL/VIDA PERSONAL)
  • PROGRAMA DE FORMACION EN GESTION Y LIDERAZGO
  • PROGRAMA DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL ENTORNO LABORAL
  • PROGRAMA DE INFORMACION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN 2.0
  • PROGRAMA DE IMPLANTACION DE PLANES ESTRATEGICOS EMPRESARIALES
  • PROGRAMAS DE CONTROL Y EVALUACION DEL CLIMA LABORAL
  • PROGRAMAS DE FORMACION CONTINUA ADAPTADOS AL AMBITO LABORAL
  • PROGRAMAS DE EVALUACION MANDOS INTERMEDIOS  

  • DISEÑO E IMPANTACION DE PLANES ESTRATEGICOS ESPECIFICOS
  • PROGRAMA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
  • PROGRAMA INTEGRAL DE MEDIO AMBIENTE
  • PROGRAMA DE SEGURIDAD Y SALUD
  • PROGRAMA DE INFORMACION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN 2.0
  • PROGRAMA DE MOBBING Y ACOSO LABORAL DENTRO DE LAS ADMINISTRACIONES
  • PROGRAMA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL COORPORATIVA EN LA ADMINISTRACION
  • PROGRAMA DE CONCILIACION (VIDA LABORAL/VIDA PERSONAL)
  • PROGRAMA DE FORMACION EN GESTION Y LIDERAZGO
  • PROGRAMA CULTURA Y EMPRESA (FORCULTURA)
  • PROGRAMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LA FORMACION QUE SE IMPARTE DESDE LAS ADMINISTRACIONES
  • PROGRAMAS DE PREVENCION DE LA EXCLUSION SOCIAL
  • PROGRAMAS DE ERRADICACION DE LA VIOLENCIA DOMESTICA
  • PROGRAMAS DE EMPRENDIMIENTO Y NUEVOS YACIMIENTOS DE TRABAJO
  • PROGRAMAS DE PREVENCION PEDOFILIA Y PEDERASTÍA
  • PROGRAMA DE INSERCION SOCIO LABORAL MUJERES MALTRATADAS 

  • PROGRAMAS DE EMPRENDIMIENTO Y NUEVOS YACIMIENTOS DE TRABAJO
  • PROGRAMA DE FORMACION EN GESTION Y LIDERAZGO
  • PROGRAMA DE INFORMACION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN 2.0
  • PROGRAMA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
  • PROGRAMA DE CONCILIACION (VIDA LABORAL/VIDA PERSONAL)
  • PROGRAMA DE COACHING Y CREATIVIDAD
  • PROGRAMA DE HABILIDADES DIRECTIVAS
  • PROGRAMAS DE SEGURIDAD Y SALUD
  • PROGRAMAS DE ACOSO LABORAL
  • PROGRAMA INTEGRAL DE FORMACION Y ORIENTACION LABORAL
  • PROGRAMA INTEGRAL DE EMPLEO (AUTOEMPLEO Y EMPLEO POR CUENTA AJENA, NUEVOS YACIMIENTOS