GRUPOS DE AUTOAYUDA ¡APUNTATE!

El Departamento de Consultoría Sociológica de Grupo Inzamac te propone que te apuntes a sus Grupos de Autoayuda

Definición:

El grupo de autoayuda consiste en el establecimiento de un lugar y un tiempo exclusivos para la reunión de un conjunto de personas unidas por una problemática común con el fin de ayudarse mutuamente y a sí mismos en la resolución de las situaciones derivadas de dicha problemática. Estas reuniones son periódicas y constituyen un entorno de intimidad en el cual sus miembros pueden hablar de asuntos que no hablarían en ningún –o casi ningún- otro ambiente. Existen dos tipos de grupos de autoayuda: con un coordinador externo –que podría ser un terapeuta- o sin él.

Objetivos:

1- Crear un ámbito para compartir experiencias y sacar provecho de las que aportan los demás.  Quién mejor que otro, con iguales problemas, para comprenderlas.

2- Promover la discusión amplia de los problemas.

3- Mantener un canal permanente de comunicación con profesionales especializados para contar con información actualizada.

4-Lograr que el participante adopte una actitud positiva y asuma  un rol activo en el manejo de su situación.

Metodología:

Reuniones de carácter semanal moderada por una mediadora del contenido temático que se trate, en las que se fomentará la participación de los integrantes, la comunicación como así también se buscará la retroalimentación de todos los contenidos que surjan en todas la reuniones.

Los grupos estarán formados por una mínimo de 8 y un máximo de 12 integrantes.

Salas de trabajo acondicionadas de las instalaciones del Grupo Inzamac.

La fecha de inicio y el horario se establecerá una vez organizados los participantes.

GRUPOS

·               SEPARADOS/AS

·               MADRES/PADRES SOLTEROS/AS

·               VICTIMAS DEL MALTRATO

·               PERSONAS MAYORES

·               VICTIMAS DE SITUACIONES DE DUELO

·               PADRES/MADRES DE ADOLESCENTES

·               CUIDADORES DE PERSONAS DEPENDIENTES

·               GRUPO DE AUTOESTIMA

·               GRUPO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

COSTE MENSUAL: 50 Euros

Inscripciones: inzamac@inzamac.es (enviar teléfono y nombre y grupo al que quiere pertenecer).

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA MUJERES MAYORES

Taller de Inteligencia Emocional para Mujeres Mayores celebrado en Zamora los días 10 y 11 de Abril de 2013

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA GESTION EMPRESARIAL

La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Este término se hizo popular gracias a Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en torno a cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones

Investigaciones sobre comportamientos exitosos

Entre los resultados que diferentes autores citan pueden resumirse los siguientes:

• Investigaciones realizadas de forma independiente por decenas de expertos en cerca de quinientas empresas, agencias gubernamentales y organizaciones no lucrativas de todo el mundo, parecen coincidir en subrayar el papel determinante que juega la inteligencia emocional en el desempeño óptimo de cualquier tipo de trabajo. Los aspectos fundamentales que se identifican como factores de éxito fueron: la relación que mantenemos con nosotros mismos, el modo en que nos relacionamos con los demás, nuestra capacidad de liderazgo y la habilidad para trabajar en equipo.
• En una investigación realizada a fines de los años 80, en un grupo de directivos de empresas de Suecia, Inglaterra y EEUU, se identificaron las siguientes aptitudes de dirigentes exitosos: comprensivo, reconoce rápidamente sus errores, controla sus emociones, respeta a los colegas, justo, firme, decidido, posee sentido del humor, preocupado, es objetivo, entre otras.
• Una encuesta de alcance nacional, en EEUU, que trataba de determinar lo que demandan los empresarios de sus nuevos trabajadores reveló que, más que sus aptitudes técnico-profesionales, les interesan las siguientes cualidades:
• Capacidad de escuchar y de comunicarse verbalmente.
• Adaptabilidad y capacidad de dar una respuesta creativa ante los contratiempos y obstáculos.
• Capacidad de controlarse a sí mismo, confianza, motivación para trabajar en la consecución de determinados objetivos, sensación de querer abrirse un camino y sentirse orgulloso de los logros conseguidos.
• Eficacia grupal e interpersonal, cooperación, capacidad de trabajar en equipo y habilidad para negociar disputas.
• Eficacia dentro de la organización, predisposición a participar activamente y potencial de liderazgo.

(Goleman destaca que, sólo dos de los siete rasgos más valorados por los empresarios tenía un carácter académico, la competencia matemática y las habilidades de lectura y escritura; los restantes, con aptitudes de la inteligencia emocional).

• Otro estudio acerca de lo que las empresas buscan en los nuevos licenciados en gestión empresarial arroja resultados parecidos. Las tres capacidades más valoradas son: la iniciativa, la capacidad de comunicación y las habilidades interpersonales. “La empatía, asumir el punto de vista de los demás, la comunicación y la cooperación se cuentan entre las competencias que esta universidad valora más en quienes aspiran a ingresar en ella”, le comentó a Goleman la Dtora. de Admisiones de la Escuela de Negocios de la Universidad de Harvard.
• Una encuesta de la Revista “Fortune”, que informa Robbins en su texto de “Comportamiento Organizacional” reveló que: “la mayor razón para el fracaso de directivos eran sus inadecuadas habilidades interpersonales y que se despiden mas administradores por la pobreza de sus habilidades interpersonales que por la carencia de habilidades técnicas en el puesto”.

«Los hombres que poseen una elevada inteligencia emocional suelen ser socialmente equilibrados, extrovertidos, alegres, poco predispuestos a la timidez y a rumiar sus preocupaciones. Demuestran estar dotados de una notable capacidad para comprometerse con las causas y las personas, suelen adoptar responsabilidades, mantienen una visión ética de la vida y son afables y cariñosos en sus relaciones. Su vida emocional es rica y apropiada; se sienten, en suma, a gusto consigo mismos, con sus semejantes y con el universo social en el que viven».

DESTINATARIOS. Alumnos de MBA

CONTENIDOS.

·  El ser humano, la personalidad y el cerebro.

·  Inteligencia cognitiva e inteligencia emocional.

·  La inteligencia emocional. Las emociones.

·  Autoconocimiento y autoestima.

·  Inteligencia emocional y la comunicación. La comunicación verbal.

·  Inteligencia emocional y la comunicación. La comunicación no verbal.

·  Habilidades sociales e Inteligencia emocional I

·  Habilidades sociales e inteligencia emocional II

INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA MAYORES

La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Este término se hizo popular gracias a Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en torno a cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones

«Los hombres que poseen una elevada inteligencia emocional suelen ser socialmente equilibrados, extrovertidos, alegres, poco predispuestos a la timidez y a rumiar sus preocupaciones. Demuestran estar dotados de una notable capacidad para comprometerse con las causas y las personas, suelen adoptar responsabilidades, mantienen una visión ética de la vida y son afables y cariñosos en sus relaciones. Su vida emocional es rica y apropiada; se sienten, en suma, a gusto consigo mismos, con sus semejantes y con el universo social en el que viven».

DESTINATARIAS. Mujeres mayores

CONTENIDOS.

·  El ser humano, la personalidad y el cerebro.

·  Inteligencia cognitiva e inteligencia emocional.

·  La inteligencia emocional. Las emociones.

·  Autoconocimiento y autoestima.

·  Inteligencia emocional y la comunicación. La comunicación verbal.

·  Inteligencia emocional y la comunicación. La comunicación no verbal.

·  Habilidades sociales e Inteligencia emocional I

·  Habilidades sociales e inteligencia emocional II

PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL EMPRENDEDOR

La inteligencia emocional cobra validez en la actualidad cuando se asumen cambios de paradigmas. Anteriormente se tendía a considerar la inteligencia como un factor exclusivamente intelectual totalmente desprendido de emoción. Recientemente surge la tendencia a considerar diferentes tipos de "inteligencias", entre ellas la emocional.

Desde esta nueva perspectiva, si antes se consideraba inteligente una persona porque podía desprenderse de la presión de sus emociones, ahora se comprende que es deseable aprender a administrar nuestras emociones de manera inteligente.

Cada vez es más aceptado que la capacidad de motivarse y perseverar pese a las dificultades y frustraciones, el administrar los impulsos y la capacidad de posponer una satisfacción personal, el ser capaces de regular el humor y de impedir que se alteren las facultades de razonamiento, además de la empatía y la esperanza son factores esenciales para alcanzar el éxito y la felicidad

Fue Daniel Goleman (1995) quien unió de manera divulgativa, dos conceptos hasta entonces antagónicos que habían sido ya tratados por otros autores: inteligencia y emociones. La inteligencia emocional está formada por cinco capacidades que la configuran:

1. El autoconocimiento: ser conscientes de nuestras emociones y saber cuándo surgen.
2. El autocontrol: identificar desde qué cerebro se está actuando y desde cuál se debe actuar.
3. La motivación: la automotivación es contagiosa.
4. La empatía: darse cuenta de los sentimientos ajenos.
5. Las habilidades sociales: ser capaces de inducir respuestas deseables en los demás.

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

Fue Daniel Goleman (1995) quien unió de manera divulgativa, dos conceptos hasta entonces antagónicos que habían sido ya tratados por otros autores: inteligencia y emociones. La inteligencia emocional está formada por cinco capacidades que la configuran:

1. El autoconocimiento: ser conscientes de nuestras emociones y saber cuándo surgen.
2. El autocontrol: identificar desde qué cerebro se está actuando y desde cuál se debe actuar.
3. La motivación: la automotivación es contagiosa.
4. La empatía: darse cuenta de los sentimientos ajenos.
5. Las habilidades sociales: ser capaces de inducir respuestas deseables en los demás.

La inteligencia emocional cobra validez en la actualidad cuando se asumen cambios de paradigmas. Anteriormente se tendía a considerar la inteligencia como un factor exclusivamente intelectual totalmente desprendido de emoción. Recientemente surge la tendencia a considerar diferentes tipos de "inteligencias", entre ellas la emocional.

Desde esta nueva perspectiva, si antes se consideraba inteligente una persona porque podía desprenderse de la presión de sus emociones, ahora se comprende que es deseable aprender a administrar nuestras emociones de manera inteligente.


Cada vez es más aceptado que la capacidad de motivarse y perseverar pese a las dificultades y frustraciones, el administrar los impulsos y la capacidad de posponer una satisfacción personal, el ser capaces de regular el humor y de impedir que se alteren las facultades de razonamiento, además de la empatía y la esperanza son factores esenciales para alcanzar el éxito y la felicidad.

CURSOS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

La Consultoría Sociológica de Grupo Inzamac viene realizando en los últimos meses cursos de Formación en Inteligencia Emocional. Estos Cursos se han desarrollado para alumnos de Fol, personas Mayores entre otros en Zamora.