AGENDA DE TRABAJO: CONSULTORÍA SOCIOLÓGICA PERÚ, SEPTIEMBRE 2012

A continuación os presentamos la Agenda de Trabajo que se llevará a cabo en el viaje a Perú de Septiembre. Para ver la agenda en grande clickar sobre la imagen.

PROGRAMA DE ETICA DEPORTIVA

INTRODUCCION

Algunas de las razones fundamentales para proponer la práctica del deporte escolar son:

–Promover la salud en los jóvenes.

–Socializar a los jóvenes y enseñar valores y comportamiento.

–Desarrollar su personalidad y someterle a las reglas del equipo o grupo.

–Debemos tener muy presentes que la simple participación en las prácticas físico-deportivas no genera automáticamente los valores deseables para la convivencia humana y para la buena marcha de la práctica deportiva. Se hace necesario un sistema que facilite la promoción y desarrollo de valores sociales que nos permita aprovechar este marco de actuación que es el deporte.

VALORES SOCIALES

Respeto

Cooperación

Relación social

Amistad

Competitividad

Trabajo en equipo

Participación de todos

Expresión de sentimientos.

Convivencia.

Lucha por la igualdad.

Responsabilidad social.

Justicia.

Preocupación por los demás.

Compañerismo

VALORES PERSONALES

Habilidad (física y mental)

Creatividad

Diversión

Reto personal

Autodisciplina

Autoconocimiento

Mantenimiento o mejora de la salud

Autoexpresión

Logro (éxito-triunfo)

Autorrealización

Recompensas

Reconocimiento

Aventura y riesgo

Imparcialidad

Deportividad y juego limpio

Espíritu de sacrificio

Participación lúdica

Perseverancia

Humildad

Autodominio

Obediencia

EDUCAR EN VALORES DEPORTIVOS

Una vez planteados los valores que pueden trabajarse con la práctica deportiva, llega el momento de hablar sobre cómo tiene que ser el deporte para incidir positivamente en la educación en valores de las personas.

 Para educar en valores, el deporte debe plantearse de forma que permita:

–Fomentar el autoconocimiento y mejorar el autoconcepto.

–Potenciar el diálogo como la mejor manera de solucionar los conflictos que se presenten.

–La participación de todos y todas en el análisis, la toma de decisiones y, en general, el funcionamiento del grupo.

–Potenciar la autonomía personal de los individuos implicados en los diferentes niveles de intervención.

–Aprovechar el fracaso como elemento educativo.

–El respeto y la aceptación de las diferencias individuales.

–Potenciar la actividad deportiva como un escenario de aprendizaje de conductas y hábitos coherentes con los planteamientos aceptados por el grupo.

–Aprovechar las situaciones de juego para trabajar las habilidades sociales encaminadas a favorecer la convivencia, no sólo entre los miembros del grupo, sino entre ellos y otras personas y colectivos implicados. 

Nos hacemos los ciegos, sordos y tontos o realmente lo somos???

VERGÜENZA MUNDIAL, LA PROSTITUCION EN IQUITOS.Tema Kubrick. Blog de WordPress.com.
Permanecí en Iquitos durante los mejores años de mi vida, 17 años que han dejado en mi memoria una huella imborrable de gratitud, a sus buenos habitantes, a la Institución a la que serví y a mis compañeros de trabajado y amistades. Pero cunando leo y escucho programas, que denigran y envilecen a sus pobladores, sinceramente me consterno hasta las lágrimas. Iquitos, la capital de la provincia de Maynas uno de los lugares más bellos del e Perú. Azotada en la actualidad inmisericordemente por la pobreza, el narcotráfico, la corrupción de sus autoridades y como colorario ahora la suma a las ciudades como La Habana de antaño, cuando los gringos la convirtieron en su burdel, Bangkok y Manila donde la prostitución infantil se ha convertido para muchas jóvenes la vía de sobrevivencia como consecuencia de la irredenta pobreza de sus pobladores.
Para el director del Instituto de Medicina Tropical de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Eduardo Gotuzzo, entrevistado esta semana por la revista internacional Caretas, los viajeros son más propensos a tener contactos sexuales que las personas que no viajan. Y a Iquitos, el gran puerto de Perú llegan viajeros de todos tipos, especialmente los gringos desadaptados y viciosos que son los peores pederastas. Es verdad que en la selva, las mujeres inician su vida sexual a los 14 años, cinco años menos que en Lima. A esto se agrega que el sexo con menores está lejos de ser socialmente condenable para los lugareños: “el mejor momento para las mujeres es entre los 13 y los 17 años. A esa edad son preciosas. Después, como no hacen ejercicios, se alimental deficientemente, no hacen ejercicios, la mala vida, pierden su atractivo y se ponen feas, pasan a ser mercadería sexual de segundo y tercer plano”. Para Luis Gonzales, director de La Restinga, ONG dedicada a recuperar de la calle a infantes en situación de riesgo, sin tener en cuenta, “que un hombre maduro que se relacione con una menor de edad, aun con el consentimiento de la familia y que tienen contacto sexual o trafican con estas menores incurren en el delito gravísimo de violación presunta, con el riesgo inminente de sufrir condenas gravísimas, hasta la cadena perpetua,
Es frecuente en el medio ambiente las “Gringueras” y “maperos”; las gringeras que ofrecen comercio carnal con niñas menores de 16 años y los maperos los varoncitos que complacen a los turistas, especialmente a los gringos, ya sea como activos ó pasivos.
En el Bulevar de Iquitos, 10:00 p.m. Gloria, una niña que declara tener 17 años pero que parece de 15, se acerca a un “afuerino” (forastero) con la intención de entablar amistad. A chicas como Gloria les llaman “gringueras”. Ellas buscan en convertirse en niñas de compañía a cambio de invitaciones, dinero o, en el mejor de los casos, salir del país casadas con un extranjero. En los diez últimos años esta modalidad se ha generalizado y en contrapartida, las “gringueras” también son llamadas “hamburguesas”, porque son “comida rápida para los gringos”. En tanto, Víctor, de 17 años, flirtea con Claudia, que en realidad se llama Jorge. Victor es un “mapero” –término que viene de mapa o heces. Al igual que las gringueras, sirven de compañía a turistas gay. Su fama en el exterior habría incrementado el turismo gay hacia Iquitos. Para el doctor Gotuzzo, esta situación convierte a Iquitos en una población con alto riesgo de adquirir enfermedades de transmisión sexual (ETS) y Sida.
De hecho, dice el especialista “turistas norteamericanos están trayendo a la selva peruana el herpes, una enfermedad muy común entre ellos. Al mismo tiempo, están llevando a su país la gonorrea, más frecuente en los selváticos y muy difícil de curar en Estados Unidos con los medicamentos convencionales”. Aparte de las aberraciones, violencia, sadismo a que someten a estas menores y lo peor las coquean, impregnándoles el vicio, traumándolas para siempre. Es un asalto horrendo y vergonzoso a la dignidad y los derechos de los niños y es una forma de violencia y abuso infantil. En el Perú, ¿está penado el Turismo Sexual Infantil?, claro que sí, Sí. “El que promueve, publicita, favorece o facilita el turismo sexual, a través de cualquier medio escrito, folleto, impreso, visual, audible, electrónico, magnético o a través de Internet, con el objeto de ofrecer relaciones sexuales de carácter comercial de personas de catorce y menos de dieciocho años de edad será reprimido con pena privativa de libertad no menor de dos ni mayor de seis años. Si la víctima es menor de catorce años, el agente, será reprimido con pena privativa de la libertad no menor de seis ni mayor de ocho años. El agente también será sancionado con inhabilitación conforme al artículo 36 incisos 1, 2, 4 y 5. Será no menor de ocho ni mayor de diez años de pena privativa de la libertad cuando ha sido cometido por autoridad pública, sus ascendientes, maestro o persona que ha tenido a su cuidado por cualquier título a la víctima”. Pero, siempre, la tremenda hipocresía de las autoridades, se hacen los de la vista gorda y toman acciones decididas ni convenientes. El flujo de turistas sexuales se produce principalmente desde el mundo económicamente desarrollado (Europa occidental, Norteamérica, los Países Escandinavos, Asia, Australia, Países del Golfo) hacia los países pobres del Sudeste asiático, África, Centro América y el Caribe y Sudamérica. Además, individuos acomodados de países menos desarrollados económicamente como México, Argentina y la India, también realizan turismo sexual. Asimismo, hay un reducido número de destinos para este tipo de turismo en países desarrollados (Ámsterdam, Nueva Orleans, Las Vegas). Muchos países receptores están bajo presiones económicas y políticas para que promuevan el turismo con el fin de generar divisas.
El Turismo Sexual infantil afecta a más de dos millones de niños, niñas y adolescentes en el mundo, los cuales son obligados a ejercer la prostitución o a trabajar en pornografía. Sus practicantes son también los mayores consumidores de pornografía infantil y de droga, y proceden fundamentalmente de Estados Unidos, Alemania, Reino Unido, Australia. La mayoría de los turistas sexuales en Latinoamérica proceden de Estados Unidos, Inglaterra, Holanda y Alemania, y son de todo tipo, desde pederastas hasta clientes ocasionales. Fuente: Red por los derechos de la Infancia en México. En el decenio de 1990 un millón de menores en Latinoamérica fue introducido en la industria sexual cada año.
Es el mundo que les vamos a dejar a nuestros hijos y sus herederos, un clamor de ellos que diga: “Somos los niños y niñas del mundo. Somos las víctimas de la explotación y el abuso. Somos niños y niñas de la calle. Somos niños y niñas de la guerra. Somos las víctimas y los huérfanos del VIH-sida. Se nos niega una educación de buena calidad, así como buenos servicios de salud. Somos las víctimas de la discriminación política, económica, cultural, religiosa y del medio ambiente. Somos los niños y niñas cuyas voces no se oyen. Es hora de que nos tomen en cuenta. Queremos un mundo adecuado a las necesidades de los niños y niñas porque un mundo adecuado a nuestras necesidades es un mundo adecuado a las necesidades de todos”. No nos denmi9gren mas, y nos traumen para siempre, porque también ustedes fueron niños alguna vez.
Ayudemos a nuestras autoridades a combatir este terrible flagelo, ayudemos a las instituciones de protección al niño y al adolecente, a la red Peruana contra la prostitución y pornografía infantil, a la Defensoría del niño y del adolecente y que Dios proteja a nuestros hijos.
Con cariño a mis hijas y nietos de mi hermosa Iquitos

EVALUACIÓN DEL CLIMA LABORAL

¿POR QUÉ EVALUAR EL CLIMA LABORAL?

Para conocer las percepciones de los trabajadores con respecto a estructuras procesos de la organización ya existentes

Para anticipar focos de preocupación

Para detectar problemas y conflictos internos

Para tomar medidas de cambio al respecto

LA EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL CLIMA ES UNA METODOLOGÍA INDISPENSABLE EN LA GESTIÓN EMPRESARIAL

HERRAMIENTAS DE MEDICIÓN

-Encuestas

-Entrevistas en profundidad

-Focus Group

-Observación directa

EL ÉXITO DE LAS ENCUESTAS

La condición de voluntariedad

La garantía de anonimato

Una adecuada comunicación sobre la finalidad de la encuesta

ESTRUCTURA DE LA ENCUESTA

•PREGUNTAS SOCIODEMOGRÁFICAS

•Nos permiten analizar los resultados de manera segmentada, según edad, sexo, estudios, puestos, departamentos, etc.

•PREGUNTAS DE CLIMA LABORAL

•Evalúan los factores que forman parte del clima laboral, y por tanto las percepciones de los trabajadores sobre estos factores

•PREGUNTAS ABIERTAS

•Nos ofrecen información cualitativa sobre el clima laboral, opiniones concretas que nos ayudarán a modular los resultados de las preguntas de clima laboral.

FACTORES DE CLIMA LABORAL DEL CUESTIONARIO ELEGIDO

FASES EN LA REALIZACIÓN DE UNA ENCUESTA DE CLIMA LABORAL

PROGRAMA INTEGRAL DE FORMACIÓN Y APOYO PARA UN ENVEJECIMIENTO ACTIVO EN ZAMORA (2ª Parte)

3.- Nuestros servicios

Una de las características más notorias de nuestro programa es el mejoramiento de la calidad de vida a  nivel global de nuestros participantes. Para ello, prestamos una amplia gama de servicios que intervengan en los tres pilares fundamentales de la salud: salud física, psicológica y social. En este sentido, debemos resaltar la integralidad de nuestro programa, en la medida en que partimos del supuesto de que la modificación o buen funcionamiento de una de las esferas interactúa y mejora el resto, que a su vez responden de forma receptiva a dichos cambios potenciándolos y manteniéndolos. De esta forma, deseamos crear herramientas tanto psicológicas, sociales y físicas que le permitan a la persona mayor alcanzar el mayor grado posible de autonomía e independencia.

Nuestro programa va dirigido especialmente a todas las personas mayores con unas capacidades cognitivas y físicas adecuadas, las cuales estén interesadas en mejorar su bienestar y calidad de vida. De forma específica, aquellas personas que deseen mantener y fortalecer su autonomía tanto física, psicológica y social, como el organización de actividades que les permitan mantenerse activos a diario. En este sentido, según los datos ofrecidos anteriormente, nuestro programa abarcaría al conjunto más general de la población, es decir, aquel 80% que a partir de sus 65 años pueden vivir sin déficits o discapacidades físicas y mentales.

3.1.- Prestación de apoyo médico-fisiológico.

Con el objetivo de alcanzar un mejoramiento del bienestar a nivel físico-fisiológico, contamos con una amplia red de profesionales, dispuestos a dar un servicio personalizado y de calidad. Como habíamos señalado previamente, un alto porcentaje de personas mayores de 65 años apenas sufre de dolencias físicas o incapacidades graves. No obstante, suelen poseer afectaciones y malestares normativos para la edad. En este sentido, nuestro programa está enfocado específicamente  en este sector de la población dentro del cual el objetivo es la potenciación del bienestar físico, y la prevención de complicaciones.

Para ello, pondremos al servicio de nuestros participantes toda una red de comunicación que les permitan acceder con facilidad y rapidez a los servicios que les sean necesarios en un momento dado. A su vez, potenciamos la realización de cursos semanales dentro de los cuales se busca la formación y aprendizaje sobre diferentes temas relacionados con la salud en el mayor, y la puesta en práctica de estrategias para alcanzarla. Para llevar a cabo dichos objetivos, hemos considerado trabajar en dos espacios diferenciados con una serie de servicios específicos:

-                En el entorno doméstico.

1.             Asesoramiento en nutrición y dietética.

2.             Contacto con fisioterapeutas.

-                Dentro de nuestros espacios.

1.             Cursos de relajación  e imaginación guiada.

2.             Programación de caminatas en la provincia de Zamora.

3.             Juegos de petanca.

4.             Bailes de salón.

3.2.- Prestación de apoyo psicológico.

Como hemos señalado previamente, un 12% de las personas mayores suelen tener problemas relacionados con la salud psicológica. No obstante, un gran sector de esta población suele manifestar complicaciones subclínicas, es decir aquellas que sin llegar a ser excesivamente graves, suelen generar preocupación y malestar. Siguiendo esta línea, nuestro deseo es enfocarnos en este último tipo de  problemáticas, disponiendo de una red de comunicación de profesionales de alta cualificación que permitan una asistencia personalizada y de calidad. A su vez, podemos tratar dichas problemáticas de forma grupal a través de terapias grupales. Finalmente, tenemos a nuestra disposición toda una serie de talleres elaborados para potenciar la capacidad cognitiva, y el desarrollo personal y afectivo. En este sentido, nuestros servicios estarían relacionados con:

1.             Programas cognitivos diseñados para el fortalecimiento de la Memoria

2.             Talleres de autoestima.

3.             Psicoterapia de grupo con diferentes temas a tratar (duelo, soledad, familia, vacaciones…)

4.             Talleres de habilidades sociales.

5.             Cursos de Coaching.

6.             Cursos de Autoeficacia.

3.3.- Prestación de apoyo social.

Dentro de nuestro programa de apoyo integral tenemos como objetivo  enriquecer  la red social de nuestros participantes, con la finalidad de mejorar su calidad de vida y su bienestar psicológico. En este sentido,  el programa  desea ser un espacio interactivo, donde no únicamente el beneficiario aprenda y aplique los conocimientos que le ofrecemos, sino a su vez le permita entablar nuevas amistades, contactos, y experiencias de vida. De esta forma, buscamos potenciar indirectamente el sostenimiento de una red social amplia que le permita a nuestros integrantes, mantenerse activos una vez finalizado el programa.

Los efectos del apoyo social, son innumerables y de gran relevancia, más aún en el sector de la vejez donde según Vega Vega, J. S. (1995)  es una variable fundamental en esta etapa para mantener un envejecimiento saludable. Encontramos que repercute en la salud física, mejorando el funcionamiento del sistema endocrino e inmunitario. En este sentido, la presencia de amigos, y compañeros relevantes es fundamental para amortiguar el efecto del estrés y por tanto las alteraciones fisiológicas que se derivan del mismo. A su vez es vital para favorecer conductas de afrontamiento adecuadas ante las dificultades, el manteniendo de un estado de ánimo positivo, y el apoyo y recuperación ante las recaídas. Finalmente, se ha comprobado los efectos del  apoyo social sobre la salud,  en la medida en que disminuye la probabilidad de institucionalización,  combate la enfermedad y genera un sistema de protección en torno a la persona.

El apoyo social también tiene enormes beneficios sobre la calidad de vida, en concreto sobre  el autoconcepto, autoestima y autoeficacia,  en la capacidad para manejar los sucesos vitales, y  en los sentimientos de competencia personal.

Siguiendo con la línea precedente, el programa busca ser fuente de apoyo instrumental, emocional e informacional. Como habíamos comentado con anterioridad, actualmente, las familias encuentran enormes dificultades para realizar los cuidados, o atenciones afectivas que algunos sectores de la población mayor demandan. En este sentido, buscamos generar una mayor independencia a través de la compensación de dichas carencias, con la creación y mantenimiento de una red social conformada por las amistades cercanas, las cuales se vean promovidas a su vez por  el desarrollo de las actividades que ofrecemos en el programa:

-      Programa permanente de socialización (relaciones humanas, problemas, soluciones…)

-      Programa permanente de informática (varios niveles)

-      Programa de Reminiscencia

-      Programa de Risoterapia

-      Programa de Cultura de otros países

-      Programa sobre las religiones en el mundo

-      Programa de Valores

-      Programa de rumorologia

-      Programa de voluntariado en los mayores

-      Programa de ayuda mutua

-      Programa de trastornos alimenticios

-      Programa de malos tratos

-      Programa de Inteligencia Emocional

-      Programa de igualdad de oportunidades

-      Programa de Refranes y cultura popular

-      Charlas sobre la sexualidad en el mayor.

-      Espacios lúdicos: cartas, bingo….

-   Espacios intergeneracionales: De enorme utilidad para eliminar prejuicios y estereotipos, transmitir la cultura y el sistema de valores. A su vez para comunicar la experiencia y la sabiduría, y establecimiento lazos emocionales.

Referencias Bibliográficas:

Bueno Martínez, B.; Vega Vega, J. S.(1995) En “Desarrollo Adulto y Envejecimiento”. Editorial Síntesis: Madrid

Cuadernos Fundación BBVA, serie población del proyecto “La localización de la población española sobre el territorio” (2008).