CURSO "CRECIENDO JUNTAS"

Taller de Trabajo en equipo en el Centro Social "La Alberca"para mujeres mayores. Impartido por Berenice Rodríguez Bollon.

El taller tuvo las siguientes partes: Claves, Supuestos Prácticos, Ventajas y Dificultades.

SOCIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO

Taller de Sociología del envejecimiento en el Centro Social de La Alberca, impartido por Berenice Rodríguez Bollon

REUNIÓN DE CONSULTORÍA CON SCALyA

La pasada semana el Departamento de Consultoría de Grupo Inzamac se reunió con un representante de SCALyA para plantear estrategias de Trabajo en Bolivia.

CHARLA SOBRE MOTIVACIÓN EN LA EDAD ADULTA

Las alumnas en prácticas de la Consultoría Sociológica de Grupo Inzamac impartieron una Charla en la Escuela de Mayores sobre Motivación en la Edad Adulta.

SEMINARIO SOBRE ETIQUETADO Y CADUCIDAD DE LOS ALIMENTOS

Seminario realizado por Aurelio Hernández químico de Inzamac en la escuela de Mayores en el que se hablo sobre recomendaciones en el etiquetado y la caducidad de los productos alimenticios.

Programa de prevención del consumo de drogas y pandillaje en Perú (Consultoria Sociologica Inzamac)

1.- Fundamentación

El presente trabajo: "Pandillaje Juvenil", tiene como finalidad identificar cuáles son los factores o causas que conllevan al incremento del pandillaje en los diferentes distritos conflictivos de la ciudad de Lima

Muchos escriben sobre el fenómeno del pandillaje y las posibles formas de solución. Sin embargo su permanencia y evolución en nuestras sociedades nos exige, conocer sus causas, enfoques globales que posibiliten soluciones certeras.

Debemos tener en cuenta que el pandillaje se transmite en agresividad y la agresividad es uno de los componentes afectivos humanos, se manifiesta más o menos encubiertamente.

Durante largo tiempo se pensó que el niño era una criatura blanda y pura y se minimizaron sus reacciones agresivas. En la actualidad sabemos que desde muy temprano se manifiestan con comportamientos agresivos.

Los delitos de violencia lamentablemente han aumentado en niños y adolescentes en gran proporción por frecuencia de la delincuencia juvenil siendo a veces demasiado elevadas en el mundo entero y especialmente en algunos distritos de  Peru.

La violencia va íntimamente unida a la delincuencia juvenil y para comprender este problema tenemos que considerar los factores sociales, el ambiente familiar y la organización propia del grupo.

La conducta delictiva juvenil suele comenzar hacia los 13 o 14 años y alcanza su punto culminante entre los 17 y 19 años. Se ha tratado de enfocar la delincuencia juvenil de diferentes formas pero son muy pocas las personas que se han interesado en buscar las causas verdaderas del problema del pandillaje juvenil,

¿En qué medida los factores socioeconómicos conllevan al incremento del Pandillaje Juvenil en los diferentes distritos  de Lima??

Determinar que la falta de comunicación de padres a hijos, el bajo nivel educativo, el bajo nivel económico y el incumplimiento de las normas conlleva al incremento del pandillaje juvenil.

2.- Objetivos

• Objetivo General:

Determinar que la falta de comunicación de padres a hijos, el bajo nivel educativo, el bajo nivel económico y el incumplimiento de las normas conlleva al incremento del pandillaje juvenil.

• Objetivos Específicos:

• Dar a conocer las causas por qué vemos las pandillas juveniles en los pueblos jóvenes y asentamientos humanos.
• Identificar los factores por qué los jóvenes tienden a integrar las pandillas juveniles.
• Determinar la violencia de las pandillas juveniles

La niñez y la Adolescencia son el futuro de nuestro país. Los principales indicadores en materia de niñez y adolescencia son referentes básicos del progreso logrado por un país y de sus posibilidades futuras.

La Constitución Política del Perú de 1993 establece en su Artículo 4° que "La comunidad y el Estado protegen especialmente al niño y al adolescente". Contamos también con un Código de los Niños y Adolescentes varias veces modificado en un intento de lograr eficacia en la mejora de su situación, así como con un marco legal extenso.

Es indudable que se requiere de un trabajo sostenido y articulado, así como una inversión consistente y suficiente para modificar los indicadores sobre la situación de la niñez y adolescencia en el Perú.

Una simple investigación estadística nos ayuda a observar los alarmantes indicadores sobre el alto riesgo frente al problema de pandillaje. Por ello debemos de seguir priorizando y atendiendo conjuntamente este problema, considerando que al hacerlo, se estaría trabajando por el desarrollo de nuestro país.

3.-¿QUE HACER?

Hacer conocer a la comunidad peruana el terrible problema del pandillaje juvenil, por medio de la cual reconocer cuales son nuestros errores y trataremos de enmendarlos contribuyendo a una sociedad justa y humana, porque desde mucho tiempo estamos viviendo una alarmante realidad con el PANDILLAJE JUVENIL.

Para poder llegar a la definición de pandillaje juvenil tenemos que describir el concepto de violencia ya que ambas actúan en conjunto.

• Violencia: Según el diccionario de la real academia de la lengua, violencia es la cualidad del violento, o la acción y efecto de violentar o violentarse o Acción violenta o contra el natural modo de proceder. Un proverbio ruso dice que es más fácil destruir que crear. Así como cada vida necesita ser nutrida y preservada cuidadosamente, también puede ser destruida y perderse en un instante.

Tenemos que tener en cuenta las siguientes definiciones de violencia:

• 1. Domenach: Define a la violencia como "el uso de la fuerza, abierta u oculta, con la finalidad de obtener, de un individuo o de un grupo, algo que no quiere consentir libremente".
• 2. Yves Michaud: define la violencia como "una acción directa o indirecta, concentrada o distribuida, destinada a hacer mal a una persona o a destruir ya sea su integridad física o psíquica, sus posesiones o sus participaciones simbólicas".

Factores que incrementan la Violencia Juvenil

• Los medios de comunicación social: El trato que los medios de comunicación, salvo raras excepciones, ha contribuido a solucionar o disminuir el pandillaje. Por el contrario, titulares sensacionalistas, imágenes y fotografías que magnifican estos hechos y los hacen protagonistas, contribuyen a que estos jóvenes perciban que por esta vía "nos hacemos famosos", "figuramos" o "nos jamoneamos ante los demás" opiniones que expresan cuando se les pregunta sobre los efectos que tiene en ellos en que los medios de comunicación se ocupan de sus actos de violencia.
• La imitación de patrones de conducta de los delincuentes mayores: Todo barrio "que se respeta" tiene sus vecinos famosos. Así, en la calle, en la esquinas del barrio, delincuentes mayores (asaltantes, secuestradores, etc.) son personajes "celebres" tomados como modelos y héroes por las pandillas. Se podría decir que estos jóvenes al enfrentarse con otras pandillas es un signo de "virilidad" y demostración del más fuerte y mejor preparado.

 

 

Definición del término pandilla

El término "pandilla" como muchas voces del castellano, ha sufrido modificaciones producto del mestizaje, transformándose de generación en generación para denominar tanto expresiones artísticas y culturales, En la actualidad, una pandilla es una agrupación de adolescentes y jóvenes que se enfrentan con sus pares. La "pandilla" es parte del fenómeno que nuestros especialistas han denominado como VIOLENCIA JUVENIL, donde también se incluyen otras formas de violencia como las "Barras bravas", "manchas escolares", delincuencia, drogadicción y prostitución juvenil, entre otros.

 

Tipos de "pandillas"

• Las de Barrio.- Son agrupaciones que actúan en un determinado espacio territorial o barrio.
• Las Guerreras.- Sus miembros se dedican exclusivamente al "guerreo" al enfrentamiento con las pandillas rivales de la zona para demostrar superioridad y control del espacio territorial.
• Infractoras y delincuenciales.- Cuando, además del "guerreo", una parte de sus integrantes o todos adoptan conductas infractoras o delictivas, específicamente, el robo y asalto callejero.
• Las Barras Bravas.- Aparecen violentamente en los clásicos U – Alianza o en los partidos trascendentales del campeonato profesional. A su interior se confunden jóvenes integrantes de pandillas de diferentes lugares que dejan de lado la identidad territorial o de grupo para adoptar una identidad común en los colores del club que los identifica.
• Las Manchas Escolares.- Son agrupaciones conformadas por los alumnos de los principales colegios que se enfrentan, ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito.
• Las Pandillas Femeninas.- La presencia femenina en el pandillaje es cada vez más notoria, tanto en el interior de la pandilla como en los espacios y actos en que estas actúan; "guerrean" junto con los varones; auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan como "soplonas"; las que llevan y traen amenazas de mensajes, desafíos o burlas de grupos enfrentados; alertan de posibles ataques o "mandan al desvió".

• Estructura de una Pandilla

• El líder o lideres: Son los integrantes de la "pandilla" que comandan o "batutean" al grupo tanto en los enfrentamientos como en otros momentos. Una pandilla puede tener uno o varios líderes en su interior, pero siempre hay uno que destaca por su iniciativa y temeridad.
• La Mancha: Los periféricos o simpatizantes.- Son los más numerosos; no actúan permanentemente, pero se identifican con el grupo actuando intermitentemente, sobre todo en los enfrentamientos con otros.

• Características de los jóvenes de la pandilla.

Proceden de hogares en crisis o destruidos, de padres separados total o parcialmente, donde sus necesidades materiales o afectivas no son atendidas para un adecuado desarrollo personal.

Tienen carencia afectiva dentro del hogar, por lo cual se identifican con las pandillas, en las que se encuentra en cohesión, respeto, trato igualitario, participación y apoyo.

• Armas y demás objetos usados por las pandillas

• Objetos y armas ofensivas: piedras, palos, botellas, cuchillos, verduguillos, machetes, bombas molotov, armas de fuego.
• Objetos defensivos y de protección: pasamontañas, capuchas, gorros.
• Medios e instrumentos de expresión: grafittis, pintas o murales, spray, plumones, correctores blancos, otros.

• Indumentaria de los jóvenes que integran las pandillas

Los jóvenes que integran una pandilla han adoptado un estilo de vestir que los caracteriza y diferencia de los demás. Esta moda de "estilo" deportivo, se compone generalmente de un gorro con o sin visera; pantalones o shorts anchos o abolsonados, en algunos casos descoloridos y descuidados, combinados con colores fuertes; polos o casacas anchas que dan la apariencia de tallas más grandes que su contextura física y generalmente llevan zapatillas de "marca" o "bamba".

 

INDUMENTARIA DEL PANDILLERO

• Jergas más conocidas
• Guerrear: pelear, enfrentarse y competir con la pandilla rival.
• Batutear: liderar, comandar, ir adelante del enfrentamiento.
• Empatar: unirse, juntarse o aliarse con otra pandilla para los enfrentamientos.
• Empilarse: tomar para llenarse de valor antes para estar en ambiente, alegrarse cuando participan en sus reuniones celebratorias.
• Poner: robar, "cuadrar", "chorear".
• Jama: comida, jamear, comer.

4.- Cronograma