miércoles, 7 de noviembre de 2012

FORMACION/SENSIBILIZACION EN: SEXUALIDAD, PLANIFICACION FAMILIAR Y SIDA EN LOS/LAS JOVENES PERUANOS (Tercera parte)


ENFERMEDADES DE TRASMISION SEXUAL


Presentación del taller

–Se recupera la consigna del taller anterior y se propone la actividad prevista para la 
presente jornada.

–Explicar qué significa “Enfermedades de transmisión sexual” y la dinámica a 
desarrollar.
 
qTrabajo grupal

–Se entregan afiches a los grupos y 
se les da la consigna de confeccionar 
un cuadro en base a una lista de ETS, 
pidiéndoles que completen el mismo 
con los conocimientos que tienen de 
cada una de ellas (características, 
cómo se reconoce, cómo evitar la 
trasmisión).

–Otra alternativa es la realización de 
los afiches con fines preventivos, para 
lo cual se pueden trabajar 
previamente lineamientos para su 
elaboración, utilizando los aportes 
de este documento.



Intervalo

Puesta en común

–Se presentan los afiches de los grupos y se confecciona uno en común, con la 
información pertinente.
 
Consigna para el próximo taller

–Se realiza una ronda de opiniones para evaluar la jornada y se propone una 
actividad para realizar el último taller.

–Teniendo en cuenta la actividad posterior sugerida, se propone que la actividad sea 
la formulación de dudas individuales que se depositarán en un “buzón” con el 
nombre del proyecto, y se entrega a cada uno un sobre con papel de un color para 
los varones y otro para las mujeres explicando la importancia de la participación en 
este caso. 


Presentación del taller

–Se recupera la consigna del taller anterior y se propone la actividad 
prevista para la presente jornada.

–Explicar qué significa “Enfermedades de transmisión sexual” y la dinámica 
a desarrollar.
 
Trabajo grupal

–Se entregan afiches a los grupos y se les da la consigna de confeccionar 
un cuadro en base a una lista de ETS, pidiéndoles que completen el mismo 
con los conocimientos que tienen de cada una de ellas (características, 
cómo se reconoce, cómo evitar la trasmisión).

–Otra alternativa es la realización de los afiches con fines preventivos, para 
lo cual se pueden trabajar previamente lineamientos para su elaboración, 
utilizando los aportes de este documento.




Intervalo

Puesta en común

–Se presentan los afiches de los grupos y se confecciona uno en común, 
con la información pertinente.
 
Consigna para el próximo taller

–Se realiza una ronda de opiniones para evaluar la jornada y se propone
una actividad para realizar el último taller.

–Teniendo en cuenta la actividad posterior sugerida, se propone que la 
actividad sea la formulación de dudas individuales que se depositarán en 
un “buzón” con el nombre del proyecto, y se entrega a cada uno un sobre 
con papel de un color para los varones y otro para las mujeres explicando 
la importancia de la participación en este caso. 


viernes, 2 de noviembre de 2012

FORMACION/SENSIBILIZACION EN: SEXUALIDAD, PLANIFICACION FAMILIAR Y SIDA EN LOS/LAS JOVENES PERUANOS (Segunda parte)

Tema: El derecho a vivir la sexualidad íntegramente    



Presentación del conjunto de talleres para realizar y sobre el tema del taller que se inicia

–Presentación del/la coordinador/a y los participantes.

–Introducción acerca de los derechos vinculados con la sexualidad, y sobre la 
importancia del abordaje de estas temáticas.

Trabajo grupal

–Se distribuyen tarjetas que tienen escritos los derechos en relación con la 
sexualidad.

–La consigna orienta a preparar una dramatización cuyo contenido surja de los 
derechos planteados y que muestre una situación donde estos puedan ser 
vulnerados.

Intervalo

–Puesta en común

–Cada grupo presenta su dramatización. Luego explica por qué eligió la misma y 
desde allí se originan los comentarios.

–Se realiza una reflexión general, rescatando los elementos comunes sobre las 
problemáticas que aparecen


Cierre y conclusiones

Se evalúa la jornada y se propone una actividad para realizar antes del próximo 
taller, que pueda ser incorporada al mismo y funcione como nexo temático. 


Tema: Lo afectivo, lo corporal y la sexualidad


Presentación del taller

–Se recupera la consigna del taller anterior y se propone la actividad prevista para la 
presente jornada.

–Se enuncian los temas que serán desarrollados.
Trabajo grupal

–Trabajo en grupo con frases tipo que refieren experiencias sobre primeras relaciones 
sexuales, elección de pareja, relaciones ocasionales, homosexualidad, creencias y 
mitos sobre la sexualidad, etc.

–Las frases, preparadas por los coordinadores, que resumen estereotipos y 
expresiones habituales (localismos, comentarios discriminatorios, machistas, etc.) se 
entregarán a cada grupo (2 o 3 por grupo), proponiéndoles que ante cada frase y 
por escrito opinen sobre qué piensan sobre la frase y cómo la reformularían en 
consecuencia.


Intervalo

Puesta en común

–Cada grupo expone su trabajo y se hace una reflexión.

–A continuación, se propone un diálogo acerca de cómo vivir plenamente la 
sexualidad, el cuidado del cuerpo, la madurez afectiva y las relaciones sexuales, 
prestando atención al valor de la decisión libre en función de la sexualidad.


Consigna para el próximo taller

Se realiza una ronda de opiniones para evaluar la jornada y se propone una actividad para realizar antes del próximo taller, que pueda ser incorporada al mismo y funcione como nexo temático

Tema: El embarazo en la adolescencia


Presentación del taller

–Se recupera la consigna del taller anterior y se propone la actividad 
prevista para la presente jornada.

–Proyección de video o dramatización que aborde la temática del 
“embarazo adolescente”.

Trabajo grupal

–A partir de consignas, previamente elaboradas por la coordinación, se 
reflexiona en grupo acerca de los aspectos observados en la proyección 
o dramatización.

Intervalo

Puesta en común 

–Presentación de lo reflexionado en los grupos.

–Exposición sobre los métodos anticonceptivos, la consulta ginecológica, 
las implicancias del embarazo no deseado, el aborto (decisión, riesgos, 
impacto afectivo). Se recomienda la presentación de material ilustrativo: 
filminas, fotos, videos, etc.


Consigna para el próximo taller

–Se realiza una ronda de opiniones para evaluar la jornada y se 
propone una actividad para realizar antes del próximo taller que pueda 
ser incorporada al mismo y funcione como nexo temático. 


lunes, 29 de octubre de 2012

FORMACION/SENSIBILIZACION EN: SEXUALIDAD, PLANIFICACION FAMILIAR Y SIDA EN LOS/LAS JOVENES PERUANOS (Primera parte)


SEXUALIDAD

Objetivos:


Cambiar los mitos y las creencias erróneas por información correcta.
Reconocer la implicación psicológica en el desarrollo de la respuesta sexual.
Conocer las distintas fases del ciclo de respuesta sexual.
Reconocer la propia respuesta sexual.
Potenciar el conocimiento de la propia respuesta sexual en las chicas.
Desmitificar la idea de que la respuesta sexual es más rápida o más satisfactoria en función del sexo.
Conocer las diferentes posiciones coitales y su variabilidad cultural.
Valorar las relaciones no coitales como completas y satisfactorias.
Aceptar que el ciclo de respuesta sexual no está ligado a estímulos heterosexuales, homosexuales o coitales.
Conocer las disfunciones sexuales más habituales.
Cuestionar los roles de género en las relaciones personales y sexuales.
Comprender y aceptar problemas o situaciones no esperadas en una relación sexual.
Comprender la importancia de la comunicación de los sentimientos, las expectativas y resultados de las relaciones sexuales.

Contenidos Específicos:
Mitos y creencias erróneas.
Psicobiología de la respuesta sexual.
El deseo sexual.
La excitación.
El orgasmo.
La relación sexual y sus variantes.
La orientación del deseo sexual.
Determinantes psicológicos y biológicos.
Disfunciones sexuales.
Género y respuesta sexual.

miércoles, 24 de octubre de 2012

PROGRAMA DE FOL 2012-2013


Consultoria sociologica Inzamac en el PCPI del Centro Social La Natividad

Objetivos

El objetivo DEL PROGRAMA es poner a su disposición toda la información necesaria para la búsqueda de empleo intentando resolver todas sus dudas y acercarle a todos los temas relacionados con el mercado de trabajo
Contenido


TEMA 1. LA EMPRESA Y EL MERCADO LABORAL
1.1 PROCESOS ORGANIZATIVOS EN LA ESTRUCTURA EMPRESARIAL
1.2 PROCESOS DE TRABAJO
1.3 TENDENCIAS GENERALES
1.4 LAS CARACTERÍSTICAS MÁS VALORADAS EN LOS CANDIDATOS
1.5 SECTORES DE EMPLEO EMERGENTES ACTUALMENTE
1.6 OFERTAS PÚBLICAS DE EMPLEO
1.7 RESUMEN

TEMA 2. HABILIDADES PARA LA EMPLEABILIDAD
2.1 EL CONCEPTO DE EMPLEABILIDAD
2.2 LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO PROFESIONAL
2.3 EL CONCEPTO DE FORMACIÓN
2.4 LA EXPERIENCIA REQUERIDA
2.5 CONCEPTO DE COMPETENCIAS DESDE RECURSOS HUMANOS
2.6 APLICACIONES DEL CONCEPTO DE COMPETENCIAS
2.7 LA SELECCIÓN POR COMPETENCIAS
2.8 RESUMEN

TEMA 3. UN PROYECTO PROFESIONAL: EL TUYO
3.1 FORMULACION DE OBJETIVOS PROFESIONALES A CORTO PLAZ0
3.2 FIJAR EL ENTORNO PROFESIONAL
3.3 FIJAR LA ESTRATEGIA A SEGUIR PARA ENCONTRAR TRABAJO
3.4 DISEÑO DEL PLAN DE ACCIÓN
3.5 AGENTES DE EMPLEO DIRECTOS E INDIRECTOS
3.6 INCORPORACION DE DOCTORES A EMPRESAS
3.7 RESUMEN

TEMA 4. ORGANIZACIÓN Y METODOLOGÍA DE BÚSQUEDA
4.1 EL PROCESO DE BÚSQUEDA DE EMPLEO. LA ORGANIZACIÓN DE LA BÚSQUEDA
4.2 TIPOS DE OFERTAS DE EMPLEO
4.3 TIPOS DE FUENTES DE INFORMACIÓN
4.4 LA HABILIDAD EMPRENDEDORA
4.5 AUTOEMPLEO
4.6 ASOCIACIONISMO LABORAL
4.7 PROYECTO EMPRESARIAL (PLAN DE EMPRESA)
4.8 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA
4.9 RESUMEN. ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

TEMA 5. RED DE CONTACTOS
5.1 LA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES ANTES Y DURANTE LAS ETAPAS PROFESIONALES
5.2 GANAR /GANAR
5.3 CÓMO CREAR NUESTRA PROPIA RED. CONTACTOS DE 1ª GENERACIÓN
5.4 CONTACTOS DE 2º GENERACIÓN
5.5 DIME EN QUÉ TRABAJAS Y TE DIRÉ QUÉ PUEDES HACER POR MÍ
5.6 EL ACERCAMIENTO
5.7 EL SEGUIMIENTO
5.8 RESUMEN

TEMA 6. ELABORAR UN PLAN DE COMUNICACIÓN
6.1 ELABORACIÓN DE UN PLAN DE COMUNICACIÓN
6.2 ELEMENTOS DE NUESTRA EMPLEABILIDAD
6.3 LA RELACIÓN CON LOS ELEMENTOS DEL MARKETING
6.4 AUTOCANDIDATURA O CANDIDATURA ESPONTÁNEA
6.5 DINÁMICA DEL SEGUIMIENTO
6.6 RESUMEN

TEMA 7. ELABORAR UN CURRÍCULUM VITAE
7.1 EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE UN CURRÍCULO
7.2 CARTA DE PRESENTACIÓN
7.3 ¿CÓMO ELABORAR UNA CARTA DE PRESENTACIÓN?
7.4 ELABORACIÓN DE UN CURRÍCULUM VITAE
7.5 ESTRUCTURA Y CONTENIDOS DE UN CURRÍCULUM
7.6 RESUMEN

TEMA 8. PREPARAR LA ENTREVISTA
8.1 PREPARACIÓN DE LA ENTREVISTA ¿POR QUÉ?
8.2 BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE LA EMPRESA
8.3 PRIMER CONTACTO
8.4 REALIZAR BIEN LA ENTREVISTA
8.5 ASPECTOS A RESALTAR Y EVITAR EN LA ENTREVISTA
8.6 RESUMEN

TEMA 9. CONTRATACIÓN E INCORPORACIÓN
9.1 EL CONTRATO DE TRABAJO: CARACTERISTICAS GENERALES
9.2 MODALIDADES DE CONTRATO MODALIDADES DE CONTRATO.
9.3 EL PROCESO DE NEGOCIACIÓN
9.4 INTEGRACION Y ACOGIDA EN LA EMPRESA
9.5 RESUMEN

TEMA 10. DESARROLLO PROFESIONAL
10.1 EL CRECIMIENTO DE LA EMPRESA Y DEL EMPLEADO
10.2 DÓNDE IDENTIFICAR MIS POSIBILIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL
10.3 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Y DESARROLLO PROFESIONAL
10.4 SISTEMAS MÁS UTILIZADOS PARA FOMENTAR EL DESARROLLO PROFESIONAL
10.5 LA FORMACIÓN COMO ELEMENTO DE DESARROLLO.
10.6 RESUMEN

lunes, 22 de octubre de 2012

PROGRAMA PSICOSOCIAL DE ENVEJECIMIENTO ACTIVO



ASOCIACIÓN DE VIUDAS DE ZAMORA 2012-2013


TEMA 1: LA MODA

MODA Y SOCIEDAD

MODA E INDIVIDUO

MODA Y RELIGION

TEMA 2.- DIVORCIO EN EL SIGLO XXI

DIVORCIO Y SOCIEDAD


DIVORCIO E INDIVIDUO


CONSECUENCIAS DEL DIVORCIO

TEMA 3.- REPERCUSION DE LA CRISIS EN EL COMERCIO Y MARCKETING
TEMA 4.- COMPRAS ON LINE
TEMA 5.- TOLERANCIA Y RESPETO
TEMA 6.- RESILIENCIA EN LAS PERSONAS

TEMA 7: INTELIGENCIA EMOCIONAL



Consultoria Sociológica Inzamac